Rettelse til CCC-2 tabel 2.9

Tabel 2.9 Gennemsnitssammenligninger mellem hele normgruppen og de kliniske grupper for skalaerne i CCC-2 (Student’s t og Cohen’s d) er opdateret. Nu er alle gennemsnitssammenligninger, foruden en, signifikante og effektstørrelserne er desuden større. Der er altså stærkere beviser for, at CCC-2 differentierer mellem normale børn og børn med forskellige typer af vanskeligheder (sproglige vanskeligheder, autisme og ADHD). De nye resultater har ingen konsekvenser for tolkning af resultatet på CCC-2.

Klik her for at printe den nye tabel ››